who، which و that را در جمله موصولی چگونه انتخاب کنیم؟
دانش‌آموزان اغلب در جمله‌های موصولی، انسان و اشیا را با هم اشتباه می‌گیرند یا that را در جای نامناسب به‌کار می‌برند. با تشخیص اسم قبل از جای خالی و نقش ضمیر موصولی، انتخاب گزینه بدون حدس انجام می‌شود.
انتخاب who و which و that در جمله موصولی؛ از کجا شروع کنیم؟
قبل از حل، داده‌های سؤال و چیزی را که باید پیدا شود جدا کنید. سپس رابطه یا تعریف اصلی مبحث را بنویسید. این ترتیب ساده باعث می‌شود محاسبات فرعی جای ایده اصلی را نگیرند و مسیر پاسخ قابل کنترل بماند.
روش گام‌به‌گام
- صورت سؤال را یک‌بار بدون محاسبه بخوانید و کلمات کلیدی را مشخص کنید.
- رابطه، تعریف یا الگوی اصلی را پیش از جایگذاری اعداد بنویسید.
- محاسبات را مرحله‌به‌مرحله انجام دهید و علامت‌ها یا واحدها را کنترل کنید.
- پاسخ نهایی را با شرایط سؤال بسنجید و در صورت امکان جایگذاری یا تخمین بزنید.
در جملهٔ The student who solved the problem smiled، چون student انسان است، who درست است. در The book which explains the topic is useful، چون book شیء است، which به‌کار می‌رود؛ that نیز در بسیاری از جمله‌های وصفیِ ضروری می‌تواند جایگزین آن شود.
چطور این مبحث را مرور کنیم؟
یک سؤال را بدون دیدن پاسخ حل کنید، علت هر توقف را یادداشت کنید و همان سؤال را دو روز بعد دوباره پاسخ دهید. اگر بار دوم مسیر حل روشن بود، یک سؤال مشابه انتخاب کنید؛ در غیر این صورت ابتدا همان نکته پایه را مرور کنید.
انتخاب ضمیر فقط بر اساس نزدیک‌ترین کلمه انجام نمی‌شود؛ ابتدا باید اسم مرجع و سپس نقش ضمیر در جملهٔ موصولی را بررسی کنید. who برای انسان، which برای اشیا و that معمولاً برای توصیف ضروریِ انسان یا شیء به‌کار می‌رود.
جمع‌بندی
هدف از تمرین فقط رسیدن به جواب نیست؛ مسیر حل باید کوتاه، قابل توضیح و قابل کنترل باشد. ثبت یک نکته کوتاه پس از هر سؤال، مرورهای بعدی را هدفمند می‌کند و احتمال تکرار خطا را کاهش می‌دهد.
مطالعه مطلب آموزشی مرتبط ←