فعل بعد از neither…nor و either…or را چگونه درست انتخاب کنیم؟
دانش‌آموزان در ساختارهای neither…nor و either…or معمولاً به‌دلیل وجود دو فاعل، فعل را به‌صورت حدسی جمع می‌نویسند؛ در حالی که در کاربرد رایج، فعل با نزدیک‌ترین فاعل هماهنگ می‌شود.
تطابق فعل با neither nor و either or؛ از کجا شروع کنیم؟
قبل از حل، داده‌های سؤال و چیزی را که باید پیدا شود جدا کنید. سپس رابطه یا تعریف اصلی مبحث را بنویسید. این ترتیب ساده باعث می‌شود محاسبات فرعی جای ایده اصلی را نگیرند و مسیر پاسخ قابل کنترل بماند.
روش گام‌به‌گام
- صورت سؤال را یک‌بار بدون محاسبه بخوانید و کلمات کلیدی را مشخص کنید.
- رابطه، تعریف یا الگوی اصلی را پیش از جایگذاری اعداد بنویسید.
- محاسبات را مرحله‌به‌مرحله انجام دهید و علامت‌ها یا واحدها را کنترل کنید.
- پاسخ نهایی را با شرایط سؤال بسنجید و در صورت امکان جایگذاری یا تخمین بزنید.
در جملهٔ Neither the teacher nor the students are ready، فعل are با نزدیک‌ترین فاعل یعنی students هماهنگ است. اگر ترتیب عوض شود، Neither the students nor the teacher is ready، فعل به is تغییر می‌کند.
چطور این مبحث را مرور کنیم؟
یک سؤال را بدون دیدن پاسخ حل کنید، علت هر توقف را یادداشت کنید و همان سؤال را دو روز بعد دوباره پاسخ دهید. اگر بار دوم مسیر حل روشن بود، یک سؤال مشابه انتخاب کنید؛ در غیر این صورت ابتدا همان نکته پایه را مرور کنید.
اشتباه رایج این است که صرفاً به اولین فاعل نگاه کنیم یا وجود nor را نشانهٔ قطعیِ فعل جمع بدانیم؛ ابتدا نزدیک‌ترین فاعل به فعل را پیدا کنید و مفرد یا جمع بودن آن را بسنجید.
جمع‌بندی
هدف از تمرین فقط رسیدن به جواب نیست؛ مسیر حل باید کوتاه، قابل توضیح و قابل کنترل باشد. ثبت یک نکته کوتاه پس از هر سؤال، مرورهای بعدی را هدفمند می‌کند و احتمال تکرار خطا را کاهش می‌دهد.
مطالعه مطلب آموزشی مرتبط ←